شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - جامعه‌شناسی 3 | آزمون شماره 6921

غ ـ غ ـ غ ـ غ

غ ـ غ ـ ص ـ غ

ص ـ ص ـ غ ـ غ

ص ـ غ ـ غ ـ ص

داوری درباره درست یا غلط بودن عقاید و ارزش‌ها _ تفهم به‌عنوان مقدمه روش تجربی _ پدیده‌های اجتماعی با پدیده‌های طبیعی تفاوت دارد.

توصیف آرمان‌ها و ارزش‌های اجتماعی _ روش تجربی به‌عنوان پیش‌نیاز روش تفهمی _ جهان اجتماعی همانند جهان طبیعی است.

نقد یا اصلاح عقاید و ارزش‌های یک گروه سیاسی _ تجربه و حس مقدمۀ روش تفهم _ معنادار بودن کنش اجتماعی

فهم و توصیف هنجارها و ارزش‌های اجتماعی _ تفهم مقدمه روش تجربی است _ پدیده‌های معنادار را می‌توان همانند پدیده‌های طبیعی مطالعه کرد.

جامعه شناسان تفسیری رویکردهای قبل از خود را محافظه‌کار می‌دانند و معتقدند که آن‌ها هیچ راهکاری برای بهتر ساختن وضعیت موجود ندارند.

فرهنگ های مختلف معمولاً به مرزهای خودشان محدود می مانند و جامعه شناس را ناگزیر از مقایسۀ ارزش ها برای تشخیص ارزش های صحیح از ارزش های غلط می سازند.

برای جلوگیری از بی توجهی به معانی فرهنگی باید جوامع و فرهنگ های دیگر را از منظر خودشان، یعنی با رویکرد انتقادی مطالعه کرد.

اگر علوم اجتماعی برای مطالعۀ هر فرهنگ مجبور باشد که آن فرهنگ را فقط از منظر مردمی که آن را پذیرفته اند، ببیند و بررسی کند، امکان مقایسه و داوری فرهنگ ها و ارزش ها از دست می رود.

نظم اجتماعی - نادیده گرفتن کنش اجتماعی- تأكید بیش از اندازه رویکرد تبیینی بر نظم و ساختارهای اجتماعی - ارزیابی های اخلاقی و نگاه وسیله ای به قدرت و ثروت 

معنای زندگی - نادیده گرفتن قواعد اجتماعی - تأكید بیش از اندازه رویکرد انتقادی بر نظم و ساختارهای اجتماعی- ایجاد نابرابری های اجتماعی

نظم اجتماعی - بحران هویت - روی آوردن به جامعه شناسی تفسیری - نادیده گرفتن دانش و نقش تعادل بخش آن 

قواعد اجتماعی - تزلزل فرهنگی- سلب شور زندگی از انسانها- ممانعت از دست یابی به سعادت و کمال حقیقی