شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس نهم : ذوق لطیف

نقش دستوری واژگان مشخص شده در همۀ ابیات به جز بیت .......... صحیح است.

دوستی را گفتم: اینک عمر شد؛ گفت : ای عجب! / طرفه می‌دارم که بی‌دلدار چون بردی به سر؟ (مسند)

این صبر تلخ و نغمۀ شیرین طبیب ماست / با اشک شور خود که صفا می‌دهد به دل؟ (معطوف)

شب صحبت غنیمت دان که بعد از روزگار ما / بسی گردش کند گردون بسی لیل و نهار آرد (نهاد)

با داغ تو رنجوری، به کز نظرت دوری / پیش قدمت مردن، خوش‌تر که به هجرانت (متمم)

در کدام بیت همه‌ی واژه‌های «مشتق، مرکب و مشتق - مرکب» یافت می‌شود؟

بـه یـک بـار بـر دوسـتان زر مپاش و از آسـیب دشمن به اندیشه باش

تـهـی دسـت در خـوبـرویـان مپیچ کـه بـی‌سـیـم مـردم نـیـرزند هیچ

پراکنده دل گشت از آن‌ عیب‌جوی برآشفت و گفت ای پراکنده گوی

کـه سـفـلـه خـداونـد هـستی مباد جـوانـمـرد را تـنـگ‌دسـتـی مـبـاد

همه‌ی گزینه‌ها به‌جز گزینه‌ی ....... با عبارت زیر قرابت مفهومی دارند.

«هر عصب و فکر به منبع بی‌شائبه‌ی ایمان وصل بود که خوب و بد را به عنوان مشیّت الهی می‌پذیرفت.»

گر تاج می‌دهی، غرض ما قبول تو / ور تیغ می‌زنی، طلب ما رضای توست

ما قلم در سر کشیدیم اختیار خویش را / اختیار آن است کاو قسمت کند درویش را

من از درمان و درد و وصل و هجران / پسندم آن‌چه را جانان پسندد

آن خدای است تعالی،‌ملک‌الملک قدیم / که تغیّر نکند ملکت جاویدانش

مفهوم عبارت «کودک با ادب و تواضعی عجیب آن‌‌ها را گرفت و همین که دید گوسفندها خیلی دور شده‌اند و باید برود، دست در جیب کرده،‌ مشتی کشمش بیرون آورد و به رفقا داد.» با کدام بیت ارتباط معنایی بیش‌تری دارد؟