شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار

مفهوم جمله «پیران قبیله خویش را حرمت دار» در کدام گزینه دیده می‌شود؟

ای جوانان هنر از پیر باید آموخت

صحبت نیکان طلب کن در جهان

بدار عزّت موی سفید پیران را

پیری مرا ز قید کشاکش خلاص کرد

در همه‌ی گزینه‌ها «حذف فعل» وجود دارد، به‌جز ....... .

دلا دایم گدای کوی او باش / به حکم آن‌که دولت جاودان به

شبی می‌گفت چشم کس ندیده‌ست / ز مروارید گوشم در جهان به

جوانا سر متاب از پند پیران / که رای پیر از بخت جوان به

اگر چه زنده‌رود آب حیات است / ولی شیراز ما از اصفهان به

مفهوم عبارت «به هر نیک و بد، زود شادان و زود اندهگین مشو» در کدام گزینه آمده است؟

به شادی دار دل را تا توانی / که بفزاید ز شادی زندگانی

چه بندی دل اندر سرای سپنج / چه نازی به گنج و چه نالی ز رنج

گر خندیدم ز خنده‌ام دل نگشاد / گر نالیدم ز ناله کارم نگشود

ننالم از غم هجرت چو وصل حاصل اوست / که زیر رنج بود گنج‌های پنهانی

در کدام بیت شاعر از آرایهٔ «تمثیل» بهره برده است؟

ز اندازه بیرون تشنه‌ام ساقی بیار آن آب را / اوّل مرا سیراب کن وان که بده اصحاب را

من نیز چشم از خواب خوش بر می‌نکردم پیش از این / روز فراق دوستان شب خوش بگفتم خواب را

مقدار یا همنفس چون من نداند هیچ کس / ماهی که بر خشک اوفتد قیمت بداند آب را

فریاد می‌دارد رقیب از دست مشتاقان او / آواز مطرب در سرا زحمت بود بوّاب را

در کدام گزینه حذف کامل به قرینهٔ معنایی است؟

هرکه در سایهٔ عنایت اوست / گنهش طاعت است و دشمن، دوست

من نامه نوشتم به کبوتر بسپردم / چه سود که بختم سوی بامت نرسانید

داروی مشتاق چیست؟ زهر ز دست نگار / مرهم عشّاق چیست؟ زخم ز بازوی دوست

بخت پیروز که با ما به خصومت می‌بود / بامداد از درِ من صلح‌کنان باز آمد

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار | آزمون شماره 18674