شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی)

همه‌ی بیت‌ها در بردارنده‌ی ویژگی‌های غالب در «سبک عراقی» است، به‌جز .......

یعنی بیا که آتش موسی نمود گل / تا از درخت نکته‌ی توحید بشنوی

زهد از غیر دیده دوختن است / خرمن حرص و آز سوختن است

گاه سوی روم شو، گاهی به سوی زنگ شو / روی معشوق تو روم است و سیه زلفش چو زنگ

نذر و فتوح صومعه در وجه می‌نهیم / دلق ریا به آب خرابات برکشیم

کدام گزینه با بیت «سینه خواهم شرحه شرحه از فراق / تا بگویم شرح درد اشتیاق» تناسب معنایی کم‌تری دارد؟

به زخم‌خورده حکایت کنم ز دست جراحت / که تن‌درست ملامت کند چو من بخروشم

چه غم از سیل حوادث دل دریا دارد؟ / یاد ساحل نکند کشتی طوفانی ما

ملامت‌گوی عاشق را چه گوید مردم دانا؟ / که حال غرقه در دریا نداند خفته بر ساحل

آن‌‌را که غمی چون غم من نیست چه داند؟ / کز شوق توام دیده چه شب می‌گذراند

باور به قضا و قدر، زمینی بودن معشوق و ستایش عشق به ترتیب از ویژگی‌های فکری کدام سبک‌هاست؟

عراقی - خراسانی - عراقی

عراقی - عراقی - خراسانی

خراسانی - خراسانی - عراقی

خراسانی - عراقی - عراقی

ویژگی‌های «فکری» سبک عراقی در همه‌ی گزینه‌ها به جز گزینه‌ی ............. کاملاً درست آمده است.

گسترش عرفان و تصوف، بیزاری از حکمت یونانی

رواج هجو و هزل در شعر، رواج حس دینی و ضعف ملیت‌گرایی

اشتراک و اقتباس مضامین شعری، رواج نثر داستانی و تمثیلی و عرفانی

وفور زهدستایی و وعظ و اندرز در شعر، رواج مفاخره، شکایت و انتقاد اجتماعی

کدام دسته از مفاهیم زیر، تماماً بعد از حمله‌ی مغول وارد شعر سبک عراقی شده است؟

برتری عشق بر عقل - باور به اختیار و اراده

پرهیز از زهد ریایی - توجّه بیش‌تر به امور اخروی

رواج روحیّه‌ی پهلوانی و حماسی - رواج بیش‌تر تصوّف

بی‌اعتباری دنیا - واقع‌گرایی یا توجّه به دنیای بیرون

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 12903