پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 30215

1

ابیات زیر از نظر مختصات فکری با کدام یک از گزینههای زیر قرابت مفهومی دارد؟

«گرازی به چاهی در افتاده بود/ که از هول او شیر نر ماده بود

همه شب ز فریاد و زاری نخفت/ یکی بر سرش کوفت سنگی و گفت

تو هرگز رسیدی به فریاد کس/ که می خواهی امروز فریادرس؟»

2

کدام گزینه درباره متن زیر نادرست است؟

«یکی از ملوک عرب متعلّقان دربار را فرمود که مرسوم فلان را چندان‌که هست مضاعف کنید که ملازم درگاه است و مترصّد فرمان و سایر خدمتکاران به لهو و لعب مشغول و در ادای خدمت متهاون.»

3

با نگرش به متن زیر موارد ذکر شده در کدام گزینه تماماً نادرست است؟

«بی‌هنران هنرمند را نتوانند که بینند، همچنان‌که سگانِ بازاری سگِ صید را؛ مشغله برآرند و پیش‌آمدن نیارند. یعنی سِفله چون به‌ هنر با کسی برنیاید به ‌خُبثش در پوستین افتد.

کند هر آینه غیبت حسود کوته‌دست / که در مقابله گنگش بود زبان مقال»

الف) کاربرد آرایه‌هایی همچون جناس، سجع و تضاد

ب) وجود واژگان کهن؛ مانند:«هرآینه» و «یارستن»

پ) استفاده از فعل مضارع التزامی در متن

ت) بهره‌گیری از تمثیل برای بیان ارزش هنر

ث) «در پوستین افتادن» و «کوته‌دست» عبارت کنایی است.

4

کدام گزینه درباره تاریخ ادبیات قرن نهم به تمامی درست است؟

5

با توجه به قلمروهای سه‌گانه در متن زیر، کدام گزینه متفاوت است؟
«پس معاویه چون بخواست رفتن، پیش عثمان آمد تا او را بدرود کند. او را گفت: «یا امیرالمومنین، این سخن دراز شد میانِ مردمان، و هر روز همی افزون‌تر شود و مرا دل ندهد که تو را به میان دشمنان اندر بگذارم. دستوری ده تا از سپاه شام مردی ده هزار ایدر به مدینه فرستم. عثمان گفت: «این مدینهٔ ما جایی تنگ است و طعام تنگ و نرخ گران، و اگر ده تن ایدر آیند، آن گرانی نرخ پدید آید. پس ده هزار مرد ایدر چگونه آرم؟»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات