شرکت در آزمون آنلاین
علوم و فنون ادبی 3
-
درس 4: سبکشناسی قرنهای دوازدهم و سیزدهم (دورهی بازگشت و بیداری)
| آزمون شماره 1907
ابیات کدام گزینه، مطابق با ویژگیهای اشعار گروه سنّتگرا در عصر بیداری سروده شدهاند؟
الف) بس کن از این مکابره ای غوک ژاژخا / خامش، گرت هزار عروسیست، ور عزا
ب) سرچشمه «فین» بین که در آن آب روانست / نه آب روانست که جان است و روانست
ج) هنوز شب نشده، آسمان چراغان شد / جهان ز پرتو مهتاب نورباران شد
د) در این رمه به جز گرگ دگر شبان ندیدیم / به پای گل به جز زحمت باغبان ندیدیم
هـ) آن طفل نکوروی که از روشن رویش / چون روز برافروخته گردد شب دیجور
با توجّه به دیدگاه فکری، مضمون کدام گزینه با سایر گزینهها متفاوت است؟
چند مورد از لحاظ سبکشناختی، درباره نثر دوره انقلاب اسلامی صحیح است؟
الف) دهه شصت، دوران توجّه به داستانهای بلند و دهه هفتاد دوران توجّه به داستانهای کوتاه بود.
ب) مبارزه با بیعدالتیهای اجتماعی، استقبال از مادیات و فرهنگ دفاع از وطن، از مضامین رایج نثر این دوره است.
ج) تفکر اومانیستی که در دورههای پیشین کمرنگتر بود، در این دوره در داستانها بیشتر دیده میشود.
د) عامیانهنویسی از ویژگیهایی است که بیشتر در داستانهای زمان جنگ دیده میشود.
ه_) در دهه هفتاد، شاهد داستانکنویسی (مینی مال) و مدرننویسی در داستان هستیم.
کدام ویژگی در متن زیر وجود ندارد؟
«... در طول بیستویک سال معلمیاش، به یاد نداشت چنین فرجهای به دانشآموز داده باشد. در کلاس او کسی جرأت جیک زدن نداشت...
عادتش این بود که هرسال، اولین بار که وارد کلاس میشد، یک نفر را گناهکار یا بیگناه فرق نمیکرد از پشت میز بیرون میکشید و به باد کتک میگرفت و از کلاس اخراج میکرد و طبیعتاً تا آخر سال، حضور او در کلاس مساوی بود با سکوتی یکپارچه که حتی قدبلندهای ته کلاس را هم فرامیگرفت. خیلی از معلمها افسوس اینهمه جدیتش را میخوردند؛ ولی خیلی که تلاش میکردند دو سه جلسه میتوانستند نقش او را بازی کنند و جلسات بعد خودبهخود سر کلاس لو میرفتند...»
