شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس دهم : قلم سحرامیز، دو نامه

مفهوم کدام عبارت صحیح بیان شده است؟

بدان که به قدر فهم مستمعان می‌گویم: به اندازة درک علاقه‌مندان سخن می‌گویم

دل رمیدة ما را انیس و مونس شد: دل نگران ما با او همدردی کرد

میهنی که از گستاخی‌های دشمن خون دل‌ها خورده: وطنی که از قدرت دشمن رنج‌ها کشیده است

حیف است طایری چو تو در خاکدام غم: جای افسوس است که پرنده‌ای مثل تون در این دنیای غم‌آلود اسیر باشد

در کدام گزینه، جناس وجود دارد؟

معصیت از هر که در وجود آید، ناپسندیده است و از علما ناخوب‌تر.

هرکه در زندگانی نانش نخورند، چون بمیرد نامش نبرند.

یوسف صدیق در خشکسال مصر سیر نخوردی تا گرسنگان فراموش نکند.

اگر جاهلی به زبان آوری، حکیمی را غالب آید عجیب نیست.

کدام گزینه در عبارت زیر دریافت نمی‌شود؟

«قلیان‌ها شکسته شد، تنباکو، تحریم شد، شاه به تنگنا افتاد و توطئه انگلیس شکست خورد.»

ترکیب اضافی

مسند

فعل مضارع

نهاد

در کدام بیت، غلط املایی یافت می‌شود؟

ای هدهد سبا به صبا می‌فرستمت/ بنگر که از کجا به کجا می‌فرستمت

عزت از خواری نشناخته‌ای/ عمر در خارکشی باخته‌ای

به حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است/ به ارادت بکشم درد که درمان هم از اوست

صبح صادق، قدرت کاذب شکست/ رشته‌های دام اهریمن گسست

در کدام گزینه آرایه‌ی «جناس» به‌کار رفته است؟

عزّت از خواری نشناخته‌ای / عمر در خارکشی باخته‌ای

نوجوانی به جوانی مغرور / رَخشِ پندار همی راند ز دور

کای فرازنده‌ی این چرخ بُلند / وی نوازنده‌ی دل‌های نژند

حدّ من نیست ثنایت گفتن / گوهر شُکر عطایت سُفتن

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس دهم : قلم سحرامیز، دو نامه | آزمون شماره 32651