نمونه سوال علوم تجربی (ششم)  - درس 9: سفر انرژی | استاد

سوالات درس ۹ علوم ششم با جواب (سفر انرژی) - همیار آموزش ۱-نفت دارای چه صورتی از انرژی است ؟ پاسخ: شیمیایی ۲ -آب پشت سد ، دارای چه نوع انرژی است ؟ پاسخ: ذخیره ای ۳ -در پنکه ی برقی انرژی الکتریکی به انرژی ………….. تبدیل می شود. پاسخ: حرکتی ۴ -در اتوی برقی انرژی …………… به انرژی گرمایی تبدیل می شود. پاسخ: الکتریکی ۵ -فردی که در بالای سرسره قرار دارد دارای انرژی …………….. است- پاسخ: ذخیره ای ۶ -فنری که کشیده می شود دارای انرژی ……………… می شود. پاسخ: ذخیره ای ۷ -خورشید انرژی …………. و انرژی …………… تولید می کند. پاسخ: گرمایی – نورانی ۸ -انرژی موجود در حبه ی قند انرژی …………….. است که از نوع انرژی ……………. می باشد. پاسخ: شیمیایی و ذخیره ای ۹ -تفاوت لامپ و بخاری از نظر تبدیل انرژی چیست ؟ پاسخ: لامپ انرژی نورانی و انرژی گرمایی تولید می کند ولی بخاری فقط انرژی گرمایی تولید می کند. ۱۰ -چرا انرژی الکتریکی در زندگی روزمره بیش ترین استفاده را دارد ؟ پاسخ: زیرا این انرژی به راحتی منتقل شده و به آسانی به صورت های دیگر انرژی تبدیل می شود. ۱۱ -باتری ها ، انرژی ……….. را در خود ذخیره می کنند. پاسخ: شیمیایی ۱۲ -برای انجام چه کارهایی به انرژی نیاز دارید ؟ پاسخ: راه رفتن – دیدن – برداشتن اجسام- ورزش کردن – نوشتن و …… به طور کلی برای انجام هر کاری انرژی لازم است. ۱۳ -انرژی مواد غذایی از کجا دست می آید ؟ پاسخ: این انرژی با نور خورشید در گیاهان سبز ساخته شده و در آنها نیز ذخیره می شود. ۱۴ -شکل های مختلف انرژی را نام ببرید ؟ پاسخ: حرکتی – گرمایی – نورانی – صوتی – هسته ای – شیمیایی و الکتریکی ۱۵ -انرژی شیمیایی چیست ؟ پاسخ: انرژی ذخیره شده در مواد غذایی و میوه ها و سوخت های مانند نفت و گاز طبیعی را انرژی شیمیایی می گویند. ۱۶ -انرژی شیمیایی سوخت به چه صورت های می تواند تبدیل شود ؟ پاسخ: می تواند به انرژی حرکتی یا انرژی گرمایی تبدیل شود در واقع وقتی سوخت می سوزد باعث ایجاد گرما و حرکت می شود. ۱۷ -چه چیزهایی می توانند انرژی را ذخیره کنند ؟ پاسخ: مواد غذایی – سوخت – باتری و مواد منفجره ۱۸ -کدام وسایل را می شناسید که به کمک باتری کار می کند ؟ پاسخ: تلفن همراه و ساعت و رادیو و….. ۱۹ -آیا باتری هم انرژی ذخیره می کند ؟ پاسخ: بله ۲۰ -وقتی چراغ قوه یا اسباب بازی متحرک را به کار می اندازید ، چه تغییرات انرژی را مشاهده می کنید ؟ پاسخ: در چراغ قوه ، انرژی ذخیره شده باتری به نور و در اسباب بازی متحرک ، انرژی ذخیره شده باتری به انرژی حرکتی تبدیل می شود. ۲۱ -آیا در اجسام نیز انرژی ذخیره می شود؟ مثال بزنید ؟ پاسخ: بله ، آب پشت یک سد ، فنر فشرده شده و جسمی که بالاتر از سطح زمین قرار دارد ، دارای انرژی هستند. ۲۲ -چگونه از انرژی ذخیره ای در پشت آب یک سد ، انرژی الکتریکی حاصل می شود ؟ پاسخ: وقتی آب از آبشار فرو می ریزد انرژی آن به تدریج به انرژی حرکتی تبدیل می شود ،  سپس وقتی آب بر روی توربین ریخته می شود آن را حرکت می دهد. توربین دستگاه مولد را حرکت می دهد و مولد انرژی حرکتی را به برق تبدیل می کند. ۲۳ -آیا می توان گفت وقتی سنگ از زمین فاصله دارد ، انرژی در آن ذخیره می شود و پس از رها شدن به تدریج به انرژی الکتریکی تبدیل می شود؟ پاسخ: بله ۲۴ -هنگام افتادن یک جسم از ارتفاع چه تبدیل انرژی انجام می شود ؟ پاسخ: انرژی ذخیره شده (پتانسیل گرانشی) به انرژی حرکتی (جنبشی) تبدیل می شود ۱- انرژی به چه شکل هایی دیده می شود؟ پاسخ: انرژی به شکل های گوناگون مانند انرژی حرکتی، گرمایی، نورانی

سوالات درس ۴ علوم ششم با جواب (سفر به اعماق زمین) - همیار آموزش ۱- مهمترین روش برای مطالعه ی درون زمین چیست ؟ پاسخ: امواج لرزه ای ۲- امواج لرزه ای چیست؟ پاسخ: به امواجی که در اثر شکستن ناگهانی سنگ های درون زمین در اثر زمین لرزه ایجاد می شود، امواج لرزه ای می گویند ۳- کانون زمین لرزه چیست؟ پاسخ: به محل آزاد شدن انرژی زمین، کانون زمین لرزه می گویند ۴. امواج لرزه ای چگونه از سنگ های مختلف زمین عبور می کنند ؟ پاسخ: امواج لرزه ای حرکت نوسانی یا ارتعاشی دارند. این حرکت ها دارای انرژی هستند و با توجه به جنس و نوع سنگ ها با سرعت های مختلف از سنگ های زمین عبور می کنند. ۵- سرعت امواج لرزه ای در مواد مختلف چگونه است؟ پاسخ: امواج لرزه ای درون زمین از سنگ های سخت و متراکم، تندتر و از سنگ های نرم و کم تراکم، کندتر عبور می کند ۶- دانشمندان با استفاده از …تغییرات سرعت امواج لرزه ای… در بخش های مختلف درون زمین به ویژگی های لایه های درونی زمین پی بردند ۷- دانشمندان با استفاده از تغییرات سرعت امواج لرزه ای در بخش های مختلف زمین به چه چیزهایی پی بردند؟ پاسخ: به ویژگی های لایه های درونی زمین پی بردند و آن ها از این طریق متوجه شدند که بعضی از لایه های زمین از مواد متراکم و بعضی از مواد کم تراکم تشکیل شده اند ۸- بر چه اساس کره ی زمین به سه لایه ی پوسته، گوشته و هسته تقسیم بندی می شود؟ پاسخ: براساس ترکیب شیمیایی و جنس مواد تشکیل دهنده ۹- کره ی زمین بر اساس ترکیب شیمیایی و جنس مواد تشکیل دهنده به چند لایه تقسیم بندی می شود نام ببرید؟ پاسخ: به سه لایه ی پوسته، گوشته، هسته ۱۰- در درون پوسته چه موادی قرار دارد؟ پاسخ: ذخایر نفت، گاز، زغال سنگ و معادن فلزی و غیر فلزی و سفره ی آب های زیرزمینی ۱۱- ذخایر نفت، گاز، زغال سنگ، سفره ی آب های زیرزمینی در کدام لایه ی زمین واقع شده است؟ پاسخ: پوسته ۱۲- لایه ی میانی زمین که از زیر پوسته آغاز می شود وتا هسته ادامه دارد چه نام دارد؟ پاسخ: گوشته ۱۳- جنس سنگ های گوشته با سنگ های پوسته و هسته …تفاوت… دارد ۱۴- لایه ای که در مرکز زمین واقع شده است چه نام دارد؟ پاسخ: هسته ۱۵- جنس سنگ های هسته بیشتر از …آهن… و …نیکل… تشکیل شده است ۱۶- بر اساس حالت مواد تشکیل دهنده لایه های درونی زمین به چند بخش تقسیم بندی می شود؟ پاسخ: پنج لایه – سنگ کره، خمیر کره، گوشته ی زیرین، هسته ی خارجی، هسته ی داخلی ۱۷- سنگ کره چیست؟ (یا ویژگی های بخش سنگ کره را بنویسید.) پاسخ: این بخش شامل پوسته و قسمت جامد بالایی گوشته است ضخامت این بخش حدود ۱۰۰ کیلومتر است و روی قسمت خمیر کره حرکت می کند ۱۸- ویژگی های خمیر کره را بیان کنید؟ پاسخ: این بخش از کره ی زمین، حالت خمیری دارد و از زیر سنگ کره شروع می شود و تا عمق حدود ۳۵۰ کیلومتری ادامه دارد و منشأ بیشتر آتشفشان ها و زمین لرزه ها به این قسمت مربوط است ۱۹- به خمیر کره و بخش جامد بالای گوشته، مجموعاً ...گوشته ی بالایی… گفته می شود ۲۰- …گوشته ی زیرین… حالت جامد دارد و از زیر خمیر کره تا ابتدای هسته ی خارجی ادامه دارد (یا گوشته زیرین چه خصوصیتی دارد ؟) ۲۱- ...هسته ی خارجی… حالت مذاب دارد و از گوشته ی زیرین تا هسته ی داخلی ادامه دارد ۲۲- ...هسته ی داخلی… حالت جامد دارد و مرکز زمین را تشکیل می دهد ۲۳- دانشمندان از چه طریقی متوجه شدند هسته ی خارجی حالت مایع و هسته ی داخلی حالت جامد دارد؟ پاسخ: با استفاده از اختلاف سرعت امواج لرزه‌ای در حالت های مختلف مواد تشکیل دهنده ی هسته ی زمین ۲۴- دانشمندان با استفاده از اختلاف سرعت امواج لرزه ای دریافتند که هسته ی خارجی حالت…مایع… و هسته ی داخلی حالت …جامد… دارد ۲۵- حرکت قطعات سنگ کره بر روی خمیر کره، باعث پیدایش کدام پدیده ها می شود؟ پاسخ: ایجاد زلزله، به وجود آمدن رشته کوه، آتشفشان، جابه جا شدن قاره های زمین، پیدایش چین خوردگی، پدید آمدن سونامی ۲۶- اگر درون تشتی آب بریزیم و دو تکّه یونولیت روی آب قرار دهیم و زیر آن شعله ی آتش قرار دهیم ، چه مشاهده می کنیم ؟ پاسخ: با گذشت زمان دو تکه شروع به حرکت می کنند و از هم دور می شوند. در واقع گرمای آتش سبب گرم شدن آب می شود مولکولهای آب جنبش بیشتری می یابند و یونولیت ها که روی آب قرار دارند نیز توسط جریان آب حرکت می کنند

سوالات درس ۱۱ علوم ششم با جواب (شگفتی های برگ) ۱- برگ ماده ی سبزی به نام …سبزینه (کلروفیل)… دارد ۲- چگونگی غذا سازی گیاهان را توضیح دهید ؟ پاسخ: کلروفیل موجود در برگ گیاهان، نور خورشید را جذب می کند، روزنه های برگ کربن دی اکسید را از هوا می گیرند، ریشه ها نیز آب و مواد محلول درآن را از خاک می گیرند و به وسیله ی آوند ها به برگ می رسانند ۳- فتوسنتز چیست؟ پاسخ: غذاسازی گیاهان با استفاده از نور خورشید، فتوسنتز نام دارد ۴- در فتوسنتز، فتو یعنی …نور… و سنتز یعنی …ساختن… است ۵- برگ گیاهان، انرژی نور خورشید را در مواد غذایی ساخته شده به چه شکلی ذخیره می کنند؟ پاسخ: نشاسته ۶- چرا گیاهان را تولید کننده می نامند؟ پاسخ: زیرا همه ی موجودات زنده از غذایی که گیاهان می سازند تغذیه می کنند گیاهان خود نیز از این غذا استفاده می کنند به همین علت گیاهان را تولید کننده می نامند ۷- محل اصلی غذا سازی گیاه کجاست؟ پاسخ: برگ ۸- ساقه ی سبز رنگ گیاهان مانند … ساقه ی لوبیا… که کلروفیل دارند نیز غذا سازی می کنند ۹- چرا برخی از گیاهان به صورت شکارچی هستند؟ پاسخ: زیرا بعضی از گیاهان همه ی مواد مورد نیاز خود را نمی توانند بسازند به همین دلیل بعضی از برگ های این گیاهان به شکل تله درآمده است که می تواند حشرات و حتی جانوران کوچک را شکار کند این گیاهان مواد بدن شکار خود را مصرف می کنند ۱۰- برای هر یک از موارد زیر دو مثال بزنید پاسخ: دانه ی نشاسته دار: گندم، ذرت، جو دانه ی روغن دار: آفتابگردان ، ذرت ساقه ی نشاسته دار: سیب زمینی میوه ی نشاسته دار: موز، خربزه، انبه میوه ی روغن دار: نارگیل، زیتون ۱۱- در فتوسنتز چه چیزهایی تولید می شود؟ پاسخ: غذا، اکسیژن ۱۲- تفاوت عمل فتوسنتز و تنفس (سوختن) را بیان کنید؟ پاسخ: در عمل فتوسنتز کربن دی‌اکسید مصرف شده و اکسیژن تولید می شود. ولی در تنفس اکسیژن ، مورد استفاده قرار می گیرد و کربن دی‌‌اکسید تولید می شود ۱۳- با طراحی یک آزمایش وجود نشاسته را نشان دهید؟ پاسخ: برگی را در یک بِشر کوچک می گذاریم و آن قدر روی آن الکل می ریزیم تا روی آن را بپوشاند حال این بِشر را در یک بِشر بزرگتر می گذاریم که تا نیمه از آب پر شده است این بِشر را آن قدر حرارت می دهیم که تمام رنگ سبز از برگ خارج شود. برگ را از بشر خارج می کنیم و آن را با آب می شوییم و در یک بشقاب می گذاریم و محلول یُد بر روی آن میریزیم- مشاهده میکنیم که به رنگ آبی تیره در می آید. که نشان دهنده‌ی وجود نشاسته است. ۱۴.گیاهان چگونه به کم کردن آلودگی هوا کمک می کند؟ پاسخ: گیاهان با جذب کربن دی اکسید و تولید اکسیژن به پاکیزه کردن هوا و کم کردن آلودگی آن کمک می کنند

 درس ۱۲ علوم ششم با جواب (جنگل برای کیست) ۱- زنجیره ی غذایی چیست؟ پاسخ: وابستگی غذایی موجودات زنده به یکدیگر را می توان به حلقه های زنجیر تشبیه کرد که به آن زنجیره ی غذایی می گویند ۲- شبکه ی غذایی چیست؟ پاسخ: به رابطه ی غذایی یک تولید کننده و چند مصرف کننده گفته می شود ۳- قارچ ها چگونه جاندارانی هستند؟ پاسخ: قارچ ها گروهی از جانداران اند که بقایای موجودات زنده را تجزیه می کنند و سبب می شوند که مواد تشکیل دهنده ی آن ها دوباره به طبیعت برگردد. مثلاً کار قارچ هایی که روی بقایای گیاهان و جانوران در جنگل رشد می کنند، تجزیه ی این بقایا و کمک به تشکیل و بهبود و تقویت خاک است ۴- کار قارچ هایی که روی بقایای گیاهان و جانوران در جنگل رشد می کنند چیست؟ پاسخ: تجزیه ی بقایای موجودات زنده و کمک به تشکیل، بهبود و تقویت خاک است ۵- رابطه ی بین مورچه و شته را توضیح دهید؟ پاسخ: در این رابطه ی همیاری، شته ها شهد شیرین گیاه را می مکند و مورچه ها، شته ها را با خود به لانه شان می برند تا ماده ی شیرینی را که شته ها دفع می کنند را بخورند شته ها نیز در لانه های مورچه ها از شکارچی ها در امان می مانند ۶- رابطه ای را مثال بزنید که درآن هر دو جاندار سود می برند؟ پاسخ: رابطه ی بین مورچه و شته ۷- رابطه ای را مثال بزنید که درآن یک جاندار سود می برد و جاندار دیگر نه سود می برد و نه زیان؟ پاسخ: رابطه ی بین کرکس و شیرها ۸- برای رابطه ای که در آن یک جاندار سود می برد و دیگری زیان می کند مثالی بزنید؟ پاسخ: رابطه ی بین اسب و مگس ۹.چه عواملی سبب از بین رفتن همه ی افراد یک نوع جانور یا گیاه می شود؟ پاسخ: وقتی زیستگاه جانداران تغییر می کند بعضی از آن ها نمی توانند خود را با اوضاع جدید سازگار کنند و به تدریج کم می شوند و حتی ممکن است سرانجام همه ی آن ها از بین بروند ۱۰- علت از بین رفتن شیر ایرانی چیست؟ پاسخ: به دلایلی مانند شکار شدن به دست انسان و از دست دادن زیستگاهش از بین رفت ۱۱- منظور از درختان بومی چیست؟ پاسخ: به درختانی که به طور طبیعی در هر منطقه رشد می کنند درختان بومی می گویند ۱۲.چرا تنوع گیاهی در جنگل های کاج کم است؟ پاسخ: زیرا درخت کاج موادی از ریشه ی خود در خاک ترشح می کند که مانع رشد بسیاری از انواع گیاهان می شود به همین علت تنوع گیاهان در جنگل های کاج کم است ۱۳- زندگی همسفرگی چیست؟ پاسخ: در زندگی همسفرگی یک موجود سود می برد ودیگری نه سود می برد و نه زیان مانند ماهی بادکش دار و کوسه ماهی ۱۴- زندگی همیاری چیست؟ پاسخ: در این نوع زندگی هر دو موجود سود می برند مانند شته و مورچه ۱۵- زندگی رقابتی چیست؟ پاسخ: در این نوع زندگی رقابت وجود دارد مثلا گیاهان قد بلند بیشتر از نور خورشید استفاده می کنند . ۱۶- زندگی انگلی چیست؟ پاسخ: در زندگی انگلی موجود انگل از میزبان مانند منبع تغذیه عمل می کند مانند کرم کدو یا زالو و شپش ۱۷- زندگی شکار و شکارچی چیست؟ پاسخ: در این زندگی موجودی موجود دیگر را شکار می کند و می خورد مانند گنجشک و عقاب

سوالات درس ۶ علوم ششم با جواب (ورزش و نیرو ۱) - ۱- هل دادن و یا کشیدن، معادل وارد کردن یا ِاعمال …نیرو… است ۲- چه موقع حرکت یک جسم تغییر می کند؟ پاسخ: زمانی که به آن نیرو وارد شود ۳- نیرو اثر متقابل بین …دو جسم… است ۴- اثرات نیرو را بیان کنید؟ پاسخ: نیرو سبب شروع حرکت، تند شدن، کند شدن، توقف و تغییر جهت حرکت جسم می شود ۵- حداقل چند جسم باید بر هم اثر کنند تا نیرو ظاهر شود؟ پاسخ: دو جسم ۶- در چه حالتی نیروها اثر همدیگر را خنثی کرده و جسم حرکت نمی کند؟ پاسخ: وقتی نیروی وارد شده در دو جهت مخالف به یک اندازه باشد سری دوم سوالات علوم ششم👇 ۱- چه موقعی حرکت جسم تغییر می کند ؟ پاسخ: هر وقت به آن نیرویی وارد شود. ۲- نیرو حاصل چیست ؟ پاسخ: حاصل اثر متقابل دو جسم برهم است. ۳- یک کک چند برابر وزن خودش را می تواند بکشد ؟ پاسخ: بیش از یکصد هزار برابر وزن خودش را ۴- آیا یک جسم به تنهایی می تواند نیرو وارد کند ؟ پاسخ: خیر ، برای ایجاد نیرو حداقل به دو جسم نیاز داریم. ۵- دو ویژگی هر نیرو را بیان کنید. پاسخ: ۱ـ نیرو جهت دارد ۲ـ نیرو اندازه دارد. ۶- مقدار نیرو با چه وسیله ای اندازه گیری می شود ؟ پاسخ: نیرو سنج ۷- چرا وقتی لاستیک یا کش را بیش از اندازه بکشیم پاره می شود ؟ پاسخ: زیرا نیروی دست ما از نیروی لاستیک یا کش بیش تر است و باعث پاره شدن آن می گردد. ۸- در علوم ، هل دادن یا کشیدن معادل چیست ؟ پاسخ: معادل وارد کردن نیرو یا اعمال نیرو است. ۹- از نیرو چه استفاده های می شود ؟ پاسخ: تغییر جهت نیرو ، تغییر شکل نیرو ، حرکت جسم ، توقف جسم و کند شدن یا تند شدن حرکت ۱۰- حداقل چند جسم باید بر هم اثر کنند تا نیرو ظاهر شود ؟ پاسخ: دو جسم ۱۱- چرا گاهی با وجود این که بر جسم نیرو وارد می شود ، جسم حرکت نمی کند ؟ پاسخ: زیرا نیروی وارد شده از دو طرف جسم مساوی است. ۱۲- چه زمانی با وجود وارد شدن نیرو از دو طرف جسم ، جسم به یک طرف حرکت می کند ؟ پاسخ: وقتی که نیروی وارد شده از یک طرف بیش تر باشد. ۱۳- چه زمانی نیرو ها همدیگر را خنثی می کنند ؟ پاسخ: زمانی که نیرو ها در جهت مخالف هم وارد شوند. ۱۴- نیروی خالص چیست ؟ پاسخ: نیرویی که جسم را به حرکت در می آورد. ۱۵- منظور از نیروهای تماسی چیست ؟ پاسخ: بعضی از نیروها برای این که اثر کنند باید با جسم تماس پیدا کنند. به این نیروها ، نیروهای تماسی می گویند. ۱۶- در علوم هل دادن یا کشیدن معادل …………………………………….. است. پاسخ: وارد کردن نیرو یا اعمال نیرو