پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ

پرسش و پاسخ درس فارسی 3 پایه دوازدهم

پرسش و پاسخ

عکس نمایه
حسین
|
پاسخ داده شده

قرابت معنايي رباعي هاي عاشقانه در ادب فارسي

رباعي زير با کدام بيت قرابت مفهومي دارد؟ «حســنت بــه ازل نظــر چــو در کــارم کــرد بنـــمـــود جمــال و عاشــق زارم کـــرد مــن خفتــه بــدم بــه نــاز درکــــــتم عــدم حسن تـو بـه دسـت خـويش بيـدارم کـرد » 1) گــوهر مخــزن اســرار همــان اســت کــه بــود حقه مهــر بــداي مهــر و نشــان اســت کــه بــود 2) نبـــود نقش دو عـــالم کـــه رنـــگ الفـــت بـــود زمانــه طــرح محبّــت نــه ايــن زمــان انــداخت 3) حديث عشق کـه از حـرف و صـوت مسـتغني اسـت بـــه نالـــه دف و نـــي در خـــروش و ولولـــه بـــود 4) حــــافظ ار آب حيــــات ازلــــي مــــي خــــواهي منـــبعش خـــاک در خلـــوت درويشـــان اســـت جواب کدام گزينه است ؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
هنگامه
|
پاسخ داده شده

ايهام تناسب و ايهام در بيت فارسي دوازدهم

در بيت زير کدام واژه ها به ترتيب، «ايهام تناسب و ايهام» دارند؟ «در عين گوشه گيري بودم چو چشم مستت و اکنون شدم به مستان چو ابروي تو مايل» 1) چشم ـ مستان 2) عين ـ مستان 3) مست ـ ابرو 4) عين ـ مايل جواب کدام گزينه است ؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
Rihana
|
پاسخ داده شده

وابستگي پسين در زبان فارسي و تحليل آن در شعر

سلام چرا در جمله « به هر جمعيتي نالان شدم، جفت بد حالان و خوش حالان شدم» اومده حرف «ي» در کلمه جمعيتي و «ان» در بدحالان و خوش حالان رو وابسته پسين گرفته؟ يعني نشانه هاي جمع يا هر کلمه و حرفي که به کلمه اضافه بشه وابسته پسين محسوب ميشه؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
امیر حسین
|
پاسخ داده شده

جهش ضمير در ابيات فارسي دوازدهم

در همه ابيات جهش ضمير وجود دارد؛ به جز: 1) چنان مر دلم را صيد کردي که بازش دل نمي خواهد نشيمن 2) من از اين هر دو کمان خانه ابروي تو چشم برنگيرم و گرم چشم بدوزند به تير 3) دهلزن گو دو نوبت زن بشارت که دوشم قدر بود امروز نوروز 4) گدايي که بر خاطرش بند نيست به از پادشاهي که خرسند نيست جواب کدام گزينه است؟
پاسخ داده شده
هم‌درس
هم‌درس

رفع اشکال با پاسخ‌های تشریحی

با نصب هم‌درس، به هزاران سوال و پاسخ تشریحی دسترسی داشته باش.

عکس نمایه
هانی
|
پاسخ داده شده

نقش کلمه عشق در شعر فارسي دوازدهم

وجود عاشق از عشق است نفش کلمه عشق چيست؟ الف نقش متممي ب نقش مسند
پاسخ داده شده
عکس نمایه
B-A
|
پاسخ داده شده

آرايه هاي ادبي در شعر نان و خنده

دربيت زير چه آرايه هاي ادبي وجود دارد؟ نان را از من بگير، اگر مي خواهي، هوا را از من بگير، اما خنده ات را نه.
پاسخ داده شده
عکس نمایه
narges
|
پاسخ داده شده

ارتباط ابيات در شعر فارسي (3) دوازدهم

کدام ابيات با يکديگر ارتباط مفهومي دارد؟ الف) تــو بــا مــن يــک زمــان چشــم آشــنا بــاش مکـــن بيگـــانگي يـــک دم مـــرا بـــاش ب) صــدبار تــا ز پوســت نيــايي بــرون چــو مــار چشــم تــو بــي حجــاب نيفتــد بــه روي گــنج ج) ســحر چشــمان تــو باطــل نکنــد چشــم آويــز مســت چنــدان کــه بکوشــند نباشــد مســتور د) تـــا نباشـــي بـــي خبـــر از جســـم و جـــان کـــي خبريـــابي ز جانـــان يـــک زمـــان 1) ب، د 2) الف، ب 3) ب،ج. 4) الف،ج جواب کدام گزينه است؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
حامد
|
پاسخ داده شده

جناس در واژه هاي بنات و نبات

ايا بنات و نبات جناس داره؟ مگه توي دو حرف متفاوت نيستن ب و ن؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
رزيتا
|
پاسخ داده شده

آرايه هاي ادبي در بيت «مکرر بود وضع روز و شب آن ساقي»

آرايه هاي بيت زير، در کدام گزينه «تماماً» درست آمده است؟ «مکرر بود وضع روز و شب آن ساقي جان ها ز زلف و عارض خود صبح و شام آورد مستان را» 1) کنايه، تضاد، ايهام 2) تشبيه، استعاره، ايهام تناسب 3) استعاره، پارادوکس، لف و نشر 4) استعاره، تضاد، لف و نشر جواب کدام گزينه است ؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
مهدي
|
پاسخ داده شده

آرايه هاي ادبي در شعر عشق و خنده

درشعر زير چه آرايه هاي ادبي به کار رفته است ؟ عشق من، خنده تو در تاريک ترين لحظه ها مي شکفد و اگر ديدي، به ناگاه خون من بر سنگ فرش خيابان جاري ست، بخند؛ زيرا خنده تو براي دستان من، شمشيري است آخته.
پاسخ داده شده
قبلی
صفحه 5 از 17
بعدی

دیگر محتواهای فارسی 3 پایه دوازدهم

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

شرح کامل + کارگاه

سعید جعفری
3.86 از 5
9.2k
5
1402/04/28

شرح کامل + کارگاه

سعید جعفری
3.5 از 5
7.3k
0
1402/04/28

تستی _ با پاسخنامه

حسین عمیدی
4.11 از 5
6.4k
0
1402/04/28

شرح کامل + کارگاه

سعید جعفری
4.67 از 5
6.1k
0
1402/04/28

تستی و تشریحی _ با پاسخنامه

منصور صالح نیا
4.6 از 5
5.9k
0
1402/04/28

پرسش و پاسخ هوش مصنوعی درس فارسی 3 پایه دوازدهم مقطع متوسطه دوم

در این بخش از تراز، دانش‌آموزان پایه دوازدهم در مقطع متوسطه دوم می‌توانند پرسش‌های خود درباره‌ی درس فارسی 3 را مطرح کنند و پاسخ دقیق و تشریحی را از هوش مصنوعی تراز (AI) به صورت فوری دریافت کنند. همچنین پاسخ‌های دیگر کاربران و معلمان نیز در این صفحه قابل مشاهده است.

پاسخ خودکار و آموزشی در درس فارسی 3

هوش مصنوعی تراز با استفاده از تحلیل زبانی و درک مفهومی سوال، پاسخ مرحله‌به‌مرحله برای درس فارسی 3 پایه دوازدهم تولید می‌کند. این سیستم با دقت علمی بالا، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا روش حل مسئله را یاد بگیرد نه فقط پاسخ نهایی را.

مزایای استفاده از پرسش و پاسخ درس فارسی 3 با هوش مصنوعی

- دریافت پاسخ فوری از هوش مصنوعی
- پاسخ‌های متنوع از معلمان و دانش‌آموزان
- مشاهده‌ی روش‌های مختلف حل مسائل فارسی 3
- تقویت درک مفهومی و یادگیری فعال
- تمرین و رفع اشکال پیش از امتحان

هم‌درس: سرویس تمرینی تراز

پس از دریافت پاسخ‌های هوش مصنوعی درس فارسی 3، دانش‌آموزان می‌توانند با اپلیکیشن «هم‌درس» تمرین‌های مشابه را حل کنند. این سرویس نقاط ضعف را شناسایی کرده و تمرین‌های هوشمند مشابه پیشنهاد می‌دهد تا یادگیری کامل شود.

مشاهده بیشتر
فیلتر کردن