پرسش و پاسخ دروس پایه نهم
پرسش و پاسخ
میخوایی توی این موضوع با همپایهایهات رقابت کنی؟
همدرس رو نصب کن و با شرکت تو لیگهای رقابتی خودت رو بسنج!
پاسخ به سوالات ادبیات فارسی نهم
توجه به بیت زیر از حافظ شیرازی به سؤاالت پاسخ دهید.
در بیابان گر به شوق کعبه خواهی زد قدم سرزنشها گر کند خار مغیالن غم مخور
الف( میان »قدم زدن« در این بیت با »قدم زدن« رایج در زبان فارسی امروز چه تفاوت معنایی دیده میشود؟
.............................................................................................................................................................................................................................................................
ب( از واژهی »سرزنش« افزون بر معنای »نکوهش و مالمت«چه معنای دیگری برمیآید؟
.............................................................................................................................................................................................................................................................
-2 بن مضارع مصدرهای زیر را بنویسید.
الف( پریدن: ..........................
ب( نشستن: ...........................
-3 مصدرهای منظم و نامنظم را مشخص کنید.
آویختن ، نهادن
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.4 مصدرهای نامنظم زیر را به منظم تبدیل کنید.
کوفتن، رُستن
.............................................................................................................................................................................................................................................................
-5 در بیت زیر شاعر از وازههای مربوط به کدام نوع نمایش قدیمی استفاده کرده است؟
هان، مشو نومید چون واقف نهای از سرّ غیب باشد اندر پرده بازیهای پنهان غم مخور
.............................................................................................................................................................................................................................................................
تفاوت در کاربرد «را» و «مغیالن»
4 کدام گزینه در کاربرد نشانه »را« با بقیه متفاوت است؟
الف( چون تو را نوح است کشتیبان ز توفان غم مخور ب( فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو دراندازیم.
ج( هیچ راهی نیست کان را نیست پایان غم مخور د( دیده را روشنی از نور رخت حاصل بود.
.5 کاربرد واژهی »مغیالن« در کدام گزینه متفاوت است؟
الف( در بیابان گر به شوق کعبه خواهی زد قدم سرزنشها گر کند خار مغیالن غم نخور
ب( بدان که مردم بی هنر، مادام بی سود باشد، چون مغیالن که تن دارد و سایه ندارد.
ج( امان از این خار مغیالن، چه خونی رفته از پای سه ساله.
د( خوش است زیر مغیالن به راه بادیه خفت شب رحیل، ولی ترک جان بباید گفت
سوالات درس فارسی نهم
.۱ در کدام گزینه همهی مصدرها، منظم هستند؟
الف( آورد، نهادن، پیوستن ب( یافتن، پنداشتن، بریدن ج( آویختن، دانستن، افکندن د( راندن، دانستن، بافتن
.2 کدام گزینه خوشه واژهای از بن مضارع »خواندن« نیست؟
الف( خوانا ب( خواننده ج( خوانده د( خوانش
.3 بر مبنای بیت زیر کدام گزینه صحیح نیست؟
باغبان گر پنج روزی صحبت گل بایدش بر جفای خار هجران صبر بلبل بایدش
الف( منظور از »پنج روز« کوتاهی زندگانی است. ب( در ترکیب »خار هجران« آرایهی تشخیص وجود دارد.
ج( پیام بیت بر صبور بودن است. د( »باغبان« در مصراع اول نهاد است.
.4 کدام گزینه در کاربرد نشانه »را« با بقیه متفاوت است؟
الف( چون تو را نوح است کشتیبان ز توفان غم مخور ب( فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو دراندازیم.
ج( هیچ راهی نیست کان را نیست پایان غم مخور د( دیده را روشنی از نور رخت حاصل بود.
.5 کاربرد واژهی »مغیالن« در کدام گزینه متفاوت است؟
الف( در بیابان گر به شوق کعبه خواهی زد قدم سرزنشها گر کند خار مغیالن غم نخور
ب( بدان که مردم بی هنر، مادام بی سود باشد، چون مغیالن که تن دارد و سایه ندارد.
ج( امان از این خار مغیالن، چه خونی رفته از پای سه ساله.
د( خوش است زیر مغیالن به راه بادیه خفت شب رحیل، ولی ترک جان بباید گفت
پاسخ به سوالات درس فارسی نهم
توجه به بیت زیر از حافظ شیرازی به سؤاالت پاسخ دهید.
در بیابان گر به شوق کعبه خواهی زد قدم سرزنشها گر کند خار مغیالن غم مخور
الف( میان »قدم زدن« در این بیت با »قدم زدن« رایج در زبان فارسی امروز چه تفاوت معنایی دیده میشود؟
.............................................................................................................................................................................................................................................................
ب( از واژهی »سرزنش« افزون بر معنای »نکوهش و مالمت«چه معنای دیگری برمیآید؟
.............................................................................................................................................................................................................................................................
-2 بن مضارع مصدرهای زیر را بنویسید.
الف( پریدن: ..........................
ب( نشستن: ...........................
-3 مصدرهای منظم و نامنظم را مشخص کنید.
آویختن ، نهادن
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.4 مصدرهای نامنظم زیر را به منظم تبدیل کنید.
کوفتن، رُستن
.............................................................................................................................................................................................................................................................
-5 در بیت زیر شاعر از وازههای مربوط به کدام نوع نمایش قدیمی استفاده کرده است؟
هان، مشو نومید چون واقف نهای از سرّ غیب باشد اندر پرده بازیهای پنهان غم مخور
.............................................................................................................................................................................................................................................................
دیگر محتواهای علوم تجربی نهم پایه نهم
پرسش و پاسخ هوش مصنوعی پایه نهم مقطع متوسطه اول
در بخش پرسش و پاسخ هوش مصنوعی پایه نهم مقطع متوسطه اول، دانشآموزان میتوانند سوالات درسی خود را مطرح کنند و پاسخهای تشریحی را به صورت خودکار و فوری از هوش مصنوعی تراز دریافت نمایند. علاوه بر این، سایر دانشآموزان و معلمان نیز میتوانند پاسخهای خود را ارائه دهند تا مجموعهای از دیدگاههای آموزشی متنوع شکل گیرد.
پاسخ خودکار سوالات در پایه نهم
هوش مصنوعی تراز با تحلیل دقیق سوالات شما، در کوتاهترین زمان پاسخ تشریحی و گامبهگام ارائه میدهد. این قابلیت به دانشآموزان پایه نهم کمک میکند تا بدون اتلاف زمان، مفاهیم درسی را بهتر درک کرده و نقاط ضعف خود را شناسایی کنند.
مزایای استفاده از پرسش و پاسخ هوش مصنوعی تراز
- دریافت فوری پاسخ با استفاده از هوش مصنوعی
- امکان پاسخدهی توسط معلمان و دانشآموزان
- مشاهدهی توضیحات تشریحی و آموزشی برای هر سوال
- مرور و تمرین مباحث مهم درسی پایه نهم
- یادگیری گروهی و تعاملی با دیگر کاربران
همدرس: سرویس مبتنی بر تمرین تراز
سامانه تراز علاوه بر بخش پرسش و پاسخ، با معرفی سرویس هوشمند «همدرس» به دانشآموزان پایه نهم امکان تمرین و مرور هوشمند را میدهد. این سرویس با تحلیل پاسخها، نقاط ضعف هر کاربر را شناسایی کرده و تمرینات مشابه را برای او تولید میکند.