پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 18590

تعداد سوالات:
5 سوال
درجه سختی آزمون:
متوسط
تعداد شرکت کنندگان:
11 نفر
میانگین درصد شرکت کنندگان:
% 80
0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
25
0
امتیاز دهید:

نظر شما درباره این مطلب چیست؟

0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
25
0

به این مطلب امتیاز دهید!

از امتیاز شما سپاس‌گزاریم!

تعداد سوالات:
5 سوال
درجه سختی آزمون:
متوسط
تعداد شرکت کنندگان:
11 نفر
میانگین درصد شرکت کنندگان:
% 80
آزمون آنلاین
1403/08/22

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

مفهوم کدام بیت با سایر ابیات متفاوت است؟

ترتیب ابیات زیر براساس نوع ادبی «غنایی،‌ حماسی، غنایی و تعلیمی» در کدام گزینه آمده است؟

الف) گر مساعد شودم دایره چرخ کبود / هم به دست آورمش باز به پرگار دگر

ب) اگر رزم گرشاسب یاد ‌آوری / همه رزم رستم به باد آوری

ج) نیک و بد چون همی‌بباید مرد / خنک (خوشا) آن‌کس که گوی نیکی برد

د) هر زمان ز امید وصل تو دل خود خوش کنم / بازگویم نه چه جای این هوس باشد مرا

با توجه به تحلیل متن زیر، کدام گزینه نادرست است؟

«مال از بهر آسایش عمرست نه عمر از بهر گرد کردن مال. عاقلی را پرسیدند: نیک‌بخت کیست و بدبخت چیست؟ گفت: نیک‌بخت آن که خورد و کشت و بدبخت آن که مرد و هِشت.

مکن نماز بر آن هیچ‌کس که هیچ‌ نکرد / که عمر در سر تحصیل مال کرد و نخورد»

در کدام بیت نوع «را» با سایر ابیات متفاوت است؟

در کالبدشکافی حکایت زیر کدام گزینه درست مطرح نشده است؟
«شبی یاد دارم که در کاروانی همه شب رفته بودم و سحر در کنار بیشهای خفته. شوریدهای که در آن سفر همراه ما بود، نعرهای برآورد و راه بیابان گرفت و یک نفس آرام نیافت. چون روز شد گفتم: این چه حالت بود؟ گفت بلبلان را شنیدم که به نالش درآمده بودند از درخت و کبکان در کوه و غوکان در آب، اندیشه کردم که مروّت نباشد همه در تسبیح و من به غفلت خفته.»

1 از 5

دیگر محتواهای علوم و فنون ادبی 1 پایه دهم

نظرات کاربران

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

gift
close
جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات