آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی | آزمون شماره 1901

در چه نوع از رمزگردانی احتمال خطای بیشتری وجود دارد؟

با توجه به متن زیر،‌ به‌ترتیب دانش‌آموز از کدام شیوه‌های مطالعه استفاده می‌کند تا حافظه بهتری داشته باشد؟

«او به نظم دادن به مطالب می‌پردازد و مانند کتاب‌های قفسه‌بندی بین مطالب تمایز می‌گذارد. او برای کنترل اثر گذشت زمان مطالب را مرور می‌کند و جواب‌ها را برای خود بیان می‌کند تا در صورت لزوم متن را دوباره بخواند و برای یادگیری عمیق‌تر و فراموشی کمتر سعی می‌کند در کمتر از شش یا هفت ساعت مطالب خوانده شده را مرور کند.»

«مینا هنگام مطالعه نظریه مُثل افلاطون، در ذهن خود مثال غار و آتش و سایه‌های روی دیوار را تجسم کرد و هنگامی‌که روز بعد داشت دوباره آن را مرور و با زبان خودمانی توضیح می‌داد، متوجه شد که تمام مطالب قبلی را به‌خاطر دارد.» این عبارت به چند روش تقویت حافظه‌ اشاره کرده است؟

هر یک از مثال‌های زیر به‌ترتیب با موارد مطرح شده در کدام گزینه مرتبط است؟

الف) محمد نام بازیکن اسپانیایی تیم رئال «آلوارو اودریوزولا» را به راحتی یاد گرفته است اما نمی‌تواند اسامی پادشاهان صفوی و توالی آنان را به راحتی به‌خاطر بسپارد.

ب) معلم منطق مریم در توضیح مفاهیم جزئی به این نکته اشاره می‌کند که این مفاهیم فقط یک مصداق خارجی دارند اما مفاهیم کلی قابلیت انطباق بر بیش از یک مصداق را دارند.

ج) کوثر در هنگام مطالعه مبحث معادلات درجه دوم، سعی در یادآوری شعر حفظی و هم‌چنین تماشای سریال را دارد او در هیچ کدام از این موارد موفق نخواهد شد.

د) مائده در هنگام مطالعه عرض‌های جغرافیایی کره زمین ضمن خواندن مطالب مربوط به آن، از تخته وایت‌برد برای کشیدن نقشه استفاده می‌کند و سپس صدای ضبط شده‌اش را گوش می‌دهد.

 به‌ترتیب هر یک از عبارات «رمزگردانی به صورت دیداری و شنیداری»، «برجسته کردن تفاوت‌های دو مفهوم»، «برجسته کردن مفاهیم، یادداشت‌برداری و رسم نمودار» مربوط به کدام‌یک از فنون بهسازی حافظه است؟