پرسش و پاسخ درس روانشناسی پایه یازدهم
پرسش و پاسخ
تاثیر گذشت زمان بر دانش علمی
تأثیر گذشت زمان بر علوم تجربی
علت- احتمال تکرار پذیری یافته های قبلی در علوم تجربی کاهش یابد.
علت- در برخی مسائل علمی و یا حتی تعریف یک علم نتوان به یک نظریۀ واحد و یا دیدگاهی منسجم رسید.
معلول- در برخی مسائل علمی و یا حتی تعریف یک علم نتوان به یک نظریۀ واحد و یا دیدگاهی منسجم رسید.
معلول- احتمال تکرار پذیری یافته های قبلی در علوم تجربی کاهش یابد.
مرور منظم مباحث
هم‌درس با سیستم مرور خودکار، زمان و روش مرور هر مبحث رو بهت یادآوری می‌کنه.
تفسیر ابیات در مورد عوامل مؤثر در رشد
با توجه به عوامل مؤثر در رشد، کدام بیت مفهوم متفاوتی با سایر ابیات دارد؟
مه فشاند نور و سگ عوعو کند/هرکسی بر طینت خود می تند
زمین شوره سنبل برنیارد/در او تخم و عمل ضایع مگردان
هنر بنما اگر داری نه گوهر/گل از خارست و ابراهیم از آزر
به کوشش نروید گل از شاخ بید/نه زنگی به گرمابه گردد سپید
هماهنگی عبارات با مفاهیم علمی
عبارات زیر، به ترتیب با کدام مورد هماهنگی دارد؟
استفاده از ویتامینDبا تقویت سیستم ایمنی بدن، شانس ابتلا به کرونا ویروس را کاهش می دهد.
پزشکان و پژوهشگران حوزۀ سلامت در حال آزمایش برای یافتن داوری قطعی برای درمان انواع سویه های کرونا هستند.
طبق تأیید سازمان بهداشت جهانی، واکسیناسیون کووید 19، مرگ و میر ناشی از کرونا را تا حد زیادی کاهش می دهد.
فرضیه- مسئله- قانون
مسئله- فرضیه- نظریه
قانون- مسئله- نظریه
فرضیه- مسئله- فرضیه
مفاهیم پرکاربرد علم تجربی
در حین آزمون به هیچ وجه از این صفحه خارج نشوید
چند مورد از عبارت های زیر درخصوص مفاهیم پرکاربرد علم تجربی نادرست است؟
قواعد مشخصی که در روش علمی به طور منظم طی می شود، همان «قانون علمی» است.
تبدیل شدن اصول به نظریه ها مستلزم آزمودن آن ها با مشاهدات تجربی است.
لازمۀ نامعتبر تلقی شدن فرضیه ها ، آگاهی از نادرستی آزمایشات قبلی است.
پس از انجام آزمایشات تجربی و تطبیق آن با یافته های مقبول در علم تجربی، واقعی و درست بودن یک پاسخ، مسجل می شود.
یک
دو
سه
چهار
درستی یا نادرستی عبارات مربوط به رشد و نوجوانی
درستی یا نادرستی عبارات زیر به ترتیب در کدام گزینه آمده است؟
اگر یک نوجوان 18 ساله خود را با اواسط نوجوانی مقایسه کند، عمدۀ تغییرات او در افزایش کمیت ویژگی ها بوده و ویژگی های او تغییر اساسی و کیفی نداشته است.
همۀ تغییراتی که از بدو تولد تا دورۀ سالمندی در افراد رخ می دهد نتیجۀ تعامل وراثت و محیط است.
شروع توانایی های جسمانی یک بازۀ زمانی مشخصی دارد که تقریباً در همۀ انسان ها مشترک است.
ازآنجایی که یادگیری در رشد جنین نقشی ندارد، پس عامل اصلی در دوران جنینی صرفاً وراثت است.
نادرست- نادرست- درست- درست
درست- نادرست- درست- نادرست
درست- درست- نادرست- نادرست
نادرست- درست- نادرست- درست
دیگر محتواهای روانشناسی پایه یازدهم
درس اول
زهرا میرشکاری
درس دوم _ روان شناسی رشد
زهرا میرشکاری
(درس٥ )
درس پنجم _ تفکر 1 حل مسئله
زهرا میرشکاری
شبکه مفهومی درس3
پرسش و پاسخ هوش مصنوعی درس روانشناسی پایه یازدهم مقطع متوسطه دوم
در این بخش از تراز، دانش‌آموزان پایه یازدهم در مقطع متوسطه دوم می‌توانند پرسش‌های خود درباره‌ی درس روانشناسی را مطرح کنند و پاسخ دقیق و تشریحی را از هوش مصنوعی تراز (AI) به صورت فوری دریافت کنند. همچنین پاسخ‌های دیگر کاربران و معلمان نیز در این صفحه قابل مشاهده است.
پاسخ خودکار و آموزشی در درس روانشناسی
هوش مصنوعی تراز با استفاده از تحلیل زبانی و درک مفهومی سوال، پاسخ مرحله‌به‌مرحله برای درس روانشناسی پایه یازدهم تولید می‌کند. این سیستم با دقت علمی بالا، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا روش حل مسئله را یاد بگیرد نه فقط پاسخ نهایی را.
مزایای استفاده از پرسش و پاسخ درس روانشناسی با هوش مصنوعی
- دریافت پاسخ فوری از هوش مصنوعی
- پاسخ‌های متنوع از معلمان و دانش‌آموزان
- مشاهده‌ی روش‌های مختلف حل مسائل روانشناسی
- تقویت درک مفهومی و یادگیری فعال
- تمرین و رفع اشکال پیش از امتحان
هم‌درس: سرویس تمرینی تراز
پس از دریافت پاسخ‌های هوش مصنوعی درس روانشناسی، دانش‌آموزان می‌توانند با اپلیکیشن «هم‌درس» تمرین‌های مشابه را حل کنند. این سرویس نقاط ضعف را شناسایی کرده و تمرین‌های هوشمند مشابه پیشنهاد می‌دهد تا یادگیری کامل شود.
