آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس اول: ذخیرۀ دانشی | آزمون شماره 2316

این گروه گمان می‌کردند که تنها روش کسب علم، حس و تجربه است و سایر علوم مانند اخلاق، فلسفه و علوم دینی را غیرعلمی می‌دانستند.

در اوایل قرن بیستم میلادی گروهی در جهان غرب پیدا شدند که علوم فراتر از مشاهده و تجربه را نادرست می‌پنداشتند.

این گروه در حوزه علوم انسانی و اجتماعی فقط دانش‌هایی را که با تجربه قابل اثبات باشد معتبر قلمداد می‌کردند.

آن‌ها با سخن گفتن از وحدت موضوع علوم به جای روش علوم و تأکید بر آن، این تلقی از علم را گسترش دادند.

دانش عمومی در طول سال‌ها به دست می‌آید، یعنی این دانش، حاصل زندگی است. – دانش علمی، بخشی از ذخیره دانشی است که با اندیشیدن در دانش عمومی به دست می‌آید.

دانش عمومی که گسترده‌ترین بخش ذخیره دانشی است، همیشه با دانش علمی تعارض دارد.– تعاریف از دانش علمی در همۀ جوامع، یکسان و یک شکل است.

دانش عمومی که گسترده‌ترین بخش ذخیره دانشی است، همیشه با دانش علمی تعارض دارد.– دانش علمی، بخشی از ذخیره دانشی است که با اندیشیدن در دانش عمومی به دست می‌آید.

دانش عمومی در طول سال‌ها به دست می‌آید، یعنی این دانش، حاصل زندگی است. – تعاریف از دانش علمی در همه جوامع یکسان و یک شکل است.

تعارض میان دانش عمومی و دانش علمی _ سرایت هویت جهان اجتماعی متجدد به جوامع غیرغربی

طرح ایده‌های جدید _ شکل‌گیری تعارضات مختلف بین دانش عمومی و دانش علمی

تعارض میان دانش عمومی و دانش علمی _ هویت‌های فرهنگی متفاوت 

عدم ارتباط میان دانش عمومی و دانش علمی _ طرح ایده‌های جدید و موضوعات متنوع علوم