پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

فیلم علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | استاد فاطمه مهرعلیان

ویدیو علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | فاطمه مهرعلیان

فیلم ویدئویی آموزش درس علوم و فنون ادبی 1 پایه دهم - درس یکم: مبانی تحلیل متن که استاد فاطمه مهرعلیان ارائه داده‌اند در این بخش قابل مشاهده است.

عکس نمایه فاطمه مهرعلیان
1402/10/05

دیگر ویدیو‌های درس یکم: مبانی تحلیل متن علوم و فنون ادبی 1

4.69 از 5 (از مجموع 26 نظر)
2.1k
18

به این مطلب امتیاز دهید!

از امتیاز شما سپاس‌گزاریم!

فیلم ویدئویی آموزش درس علوم و فنون ادبی 1 پایه دهم - درس یکم: مبانی تحلیل متن که استاد فاطمه مهرعلیان ارائه داده‌اند در این بخش قابل مشاهده است.

فاطمه مهرعلیان
1402/04/31
سوالت رو بپرس

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

ابیات زیر از نظر مختصات فکری با کدام یک از گزینههای زیر قرابت مفهومی دارد؟

«گرازی به چاهی در افتاده بود/ که از هول او شیر نر ماده بود

همه شب ز فریاد و زاری نخفت/ یکی بر سرش کوفت سنگی و گفت

تو هرگز رسیدی به فریاد کس/ که می خواهی امروز فریادرس؟»

کدام گزینه با عبارت «چون بشناختم که آدمی شریف‌ترین خلایق است و قدر ایام خویش نمی‌داند، در شگفت‌ افتادم.» دارای قرابت معنایی بیشتری است؟

مفهوم کلی عبارت «اما روزگار انصاف بستد و دمنه را رسوا گردانید و افترا و زرق او شیر را معلوم گشت، چه نهال کردار و تخم گفتار چنان که پرورده و کاشته شود به ثمرت رسد.» درکدام بیت دیده نمیشود؟

کدام گزینه ویژگی ادبی محسوب نمیشود؟

مهمترین موضوع و محتوای سرودهٔ زیر، با توجه به قلمرو فکری شاعر، کدام است؟
«آب را گل نکنیم / در فرو دست انگار کفتری میخورد آب / یا که در بیشهٔ دور سیرهای پر میشوید / آب را گل نکنیم: شاید این آب روان میرود پای سپیداری تا فرو شوید اندوه دلی ...»

1 از 5

دیگر ویدیو‌های درس یکم: مبانی تحلیل متن علوم و فنون ادبی 1

دیگر محتواهای علوم و فنون ادبی 1 پایه دهم

نظرات کاربران

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

شرح درس + تحلیل نمونه متن

مریم برونی
3.9 از 5
28.2k
15
1402/04/31

تشریحی _ با پاسخنامه

تارا آخوندی
3.35 از 5
18k
0
1402/04/31

تشریحی

محمد بنی نعمه
2.97 از 5
16k
0
1402/04/31
gift
close
جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات