پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ

پرسش و پاسخ درس زيست شناسی 2 پایه یازدهم

پرسش و پاسخ

عکس نمایه
عرفان
|
پاسخ داده شده

تماس مغز و نخاع با مايع مغزي نخاعي

سلام آيا در مغز (منظور هم در مغز انسان است و هم در مغز گوسفند) هردو قسمت خاکستري و سفيد تماس مستقيم (بدون هيچ پوششي) با مايع مغزي نخاعي دارند؟ (با توجه به ترشح شدن مايع مغزي نخاعي در بطن هاي يک و دو) و آيا در بطن هاي ديگر مايع مغزي نخاعي موجود است و اگر نيست چه چيزي در آنجا قرار دارد و آيا در آن جا هم پرده ي محافظي وجود دارد؟ (لطفا علاوه بر فعاليت صفحه ي 14 به بطن هاي مغز در شکل 9 کتاب زيست يازدهم هم توجه نماييد) و سئوالم راجب تماس مستقيم داشتن با مايع مغزي نخاعي درباره ي نخاع چه جوابي دارد؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
علیرضا
|
پاسخ داده شده

اندازه ناقل ها و اگزوسيتوز در سيناپس

تعريف اگزوسيتوز در پايه ي دهم خونديم فرآيندي براي مولکول هاي بزرگ بود. مي دونيم که ناقل ها از نظر اندازه متفاوت هستند، اما توي سيناپس با وجود اين وضعيت ناقل ها فرآيند اگزوسيتوز انجام مي دن. سوال اين هستش که آيا ناقل ها اونقدري بزرگ هستن (با توجه به متفاوت بودن سايز هاشون) که همشون اگزوسيتوز انجام بدن؟ يا استثناء هم وجود داره؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
نیما
|
پاسخ داده شده

تشخيص سمت هاي دندريت و اکسون در رشته عصبي

سلام يه سوالي هست که يه قسمت از رشته عصبي ميذاره حالا يا ميگه دندريت يا اکسون بعد ميگه جسم سلولي کدوم سمت قرار داره چجوري بايد تشخيص بديم؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
نیما
|
پاسخ داده شده

رشته هاي عصبي و زوائد سيتوپلاسمي در زيست شناسي يازدهم

سلام آيا رشته هاي عصبي ، زوائد يا رشته هاي سيتوپلاسمي محسوب مي شوند؟؟؟
پاسخ داده شده
هم‌درس
icon

تمرین‌ها برات خیلی سخته؟

تمرین‌های سطح‌بندی شده در هم‌درس!

عکس نمایه
الناز
|
پاسخ داده شده

تعداد غلاف هاي ميلين در طول يک نورون يازدهم زيست شناسي

آيا در طول يک نورون يک غلاف ميلين داريم که قطعه قطعه شده ، يا چند غلاف ميلين داريم ؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
علي
|
پاسخ داده شده

عملکرد ياخته هاي داربستي مغز در استقرار ياخته هاي عصبي

درخصوص ياختهاي در مغز که داربستي براي استقرار ياخته هاي عصبي ايجاد ميکند، کدام عبارت صحيح است؟ 1( فعاليت الکتريکي آن، در ايجاد موج هاي مربوط به نوار مغز نقش دارد. 2( هدايت و انتقال پيام عصبي، دو مورد از عملکردهاي آن محسوب مي شوند. 3( از بين دو گروه ياخته سازند?? بافت عصبي، متعلق به ياخته هاي فراوانتر است. 4( حفظ هم ايستايي و مقدار طبيعي يون ها در مايع اطراف ياخته هاي عصبي را بر عهده دارد [removed]
پاسخ داده شده
عکس نمایه
پرهام
|
پاسخ داده شده

سيناپس در همه ياخته هاي عصبي فقط در دندريت و جسم ياخته اي تشکيل مي شود

سيناپس در همه ياخته هاي عصبي فقط در دندريت و جسم ياخته اي تشکيل مي شود. اين جمله درست است يا نه
پاسخ داده شده
عکس نمایه
حسین مهدی
|
پاسخ داده شده

مکان گره رانويه در ماده خاکستري مغز

سلام..گره رانويه جز ماده ي خاکستري ميشه يا سفيد؟؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
رامتین
|
پاسخ داده شده

نقش ناقل مهار در سيناپس و اثرات آن

سلام در سيناپس مهار آيا ناقل ترشح ميشه؟يانه! اين درسته که ناقل مهار باعث خروج پتاسيم از پروتئين گيرنده ميشه؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
بهاره
|
پاسخ داده شده

اشتباهات نادرستي در جمله زيست شناسي يازدهم

اين جمله چرا نادرستي ؟؟؟ در نوار قلب همانند نوار مغز فقط جريان الکتريکي ياخته هابي ثبت مي شود که فراواني کم تري در بين ياخته هاي بافت خود دارند. ياخته هايي که باعث ثبت مي شوند مگه نورون ها نيستند نورون ها هم تعدادشان کم تر از نوروگلياهاست.
پاسخ داده شده
صفحه 1 از 11
بعدی

دیگر محتواهای زيست شناسی 2 پایه یازدهم

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

تشریحی با پاسخ

زبرجد
3.59 از 5
28.7k
9
1402/05/07

تشریحی

گروه زیست استان فارس
3.63 از 5
17.4k
1
1402/05/07

درسنامه + نمونه سوال تستی با پاسخنامه

پورسالار
4.64 از 5
9.6k
0
1402/05/07

تشریحی

گروه زیست استان فارس
3.75 از 5
8.6k
0
1402/05/07

تشریحی

شهیدی
3.56 از 5
8.3k
1
1402/05/07

پرسش و پاسخ هوش مصنوعی درس زيست شناسی 2 پایه یازدهم مقطع متوسطه دوم

در این بخش از تراز، دانش‌آموزان پایه یازدهم در مقطع متوسطه دوم می‌توانند پرسش‌های خود درباره‌ی درس زيست شناسی 2 را مطرح کنند و پاسخ دقیق و تشریحی را از هوش مصنوعی تراز (AI) به صورت فوری دریافت کنند. همچنین پاسخ‌های دیگر کاربران و معلمان نیز در این صفحه قابل مشاهده است.

پاسخ خودکار و آموزشی در درس زيست شناسی 2

هوش مصنوعی تراز با استفاده از تحلیل زبانی و درک مفهومی سوال، پاسخ مرحله‌به‌مرحله برای درس زيست شناسی 2 پایه یازدهم تولید می‌کند. این سیستم با دقت علمی بالا، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا روش حل مسئله را یاد بگیرد نه فقط پاسخ نهایی را.

مزایای استفاده از پرسش و پاسخ درس زيست شناسی 2 با هوش مصنوعی

- دریافت پاسخ فوری از هوش مصنوعی
- پاسخ‌های متنوع از معلمان و دانش‌آموزان
- مشاهده‌ی روش‌های مختلف حل مسائل زيست شناسی 2
- تقویت درک مفهومی و یادگیری فعال
- تمرین و رفع اشکال پیش از امتحان

هم‌درس: سرویس تمرینی تراز

پس از دریافت پاسخ‌های هوش مصنوعی درس زيست شناسی 2، دانش‌آموزان می‌توانند با اپلیکیشن «هم‌درس» تمرین‌های مشابه را حل کنند. این سرویس نقاط ضعف را شناسایی کرده و تمرین‌های هوشمند مشابه پیشنهاد می‌دهد تا یادگیری کامل شود.

مشاهده بیشتر
فیلتر کردن