پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ

پرسش و پاسخ درس زيست‌شناسي 3 پایه دوازدهم

پرسش و پاسخ

عکس نمایه
محمدرضا
|

ديسک در ماده وراثتي باکتري ها و جايگاه آغاز همانندسازي

با سلام.عزيزان آيا ديسک(دناي کمکي) جز ماده وراثتي باکتري هست؟ اگه هست چرا صفحه 13 گفته اغلب باکتري ها يک جايگاه آغاز همانندسازي در دناي خود دارند؟چرا نگفت در ماده وراثتي خود؟
عکس نمایه
نگین
|
پاسخ داده شده

تأثير آميزش غيرتصادفي بر فراواني دگره ها و خزانه ژني

سلام . آيا آميزش غيرتصادفي باعث کاهش فراواني نسبي دگره هاي جمعيت نسل بعد و کاهش خزانه ژني ميشه؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
امیرحسین
|
پاسخ داده شده

امکان شکسته شدن پيوند فسفودي استر در طرح هاي همانندسازي به خاطر وجود ويرايش

اين عبارت درسته ؟ “در تمامي طرح هاي همانندسازي به خاطر وجود ويرايش، امکان شکسته شدن پيوند فسفودي استر وجود دارد.“
پاسخ داده شده
عکس نمایه
متین
|
پاسخ داده شده

تفسير آزمايش گريفيت در زيست دوازدهم

آزمايش چهارم گريفيت دو نوع باکتري تزريق ميشه و سه نوع باکتري مشاهده ميشه درسته؟؟؟ يا اينکه بايد بگيم همون 2 نوعي که تزريق شد مشاهده ميشه ؟
پاسخ داده شده
هم‌درس
icon

برنامه مطالعه می‌خوایی؟

بگو روزی چند ساعت می‌خوایی درس بخونی تا هم‌درس بهت برنامه بده.

عکس نمایه
پارمیدا
|
پاسخ داده شده

ساختارهاي جنيني: تروفوبلاست و مورولا در زيست شناسي دوازدهم

ياخته هاي خارج جنيني(جفت،پرده هاي جنين) رو ترفوبلاست ميسازه؟ ولي پرده امنيون رو توده دروني بلاستولا مگه نميساخت؟ تروفوبلاست فقط کوريون رو مي ساخت پس نميشه گفت تمام پرده هاي جنين رو ميسازه؟ و يه سوال ديگه مورولا چه چيزي ازجنين رو ميسازه؟!
پاسخ داده شده
عکس نمایه
آناهیتا
|
پاسخ داده شده

جدا شدن رشته هاي دنا در همانندسازي و ايجاد دوراهي

چرا دو رشته ي دنا در مرحله ي همانند سازي از هم جدا ميشوند و دوراهي هنانند سازي ايجاد ميشه؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
عماد
|
پاسخ داده شده

بررسي تعداد و وضعيت باکتري ها در آزمايش گريفيت در زيست شناسي دوازدهم

آزمايش چهارم گريفيت 3 نوع باکتري داريم يا 2 نوع ؟ نوع اول پوشينه دار کشته شده با گرما و نوع دوم بدون پوشينه زنده حالا که بدون پوشينه پوشينه دار مي شود آيا درسته بگيم نوع جديدي هست؟ و 3 نوع باکتري ديده ميشه در خون موش ؟ يا دو نوع هست که نوع اول در دو حالت مختلف ديده مي شود؟ چون در نوع باکتري تغيير صورت نگرفته همچنان بدون پوشينه و پوشينه دار در خون موش وجود داره که حالا يک سري از پوشينه دار ها زنده اند يک سري کشته شده اند
پاسخ داده شده
عکس نمایه
مانی
|

ساخت نوکلئوتيدها در DNA ابتدا با پيوند فسفودي استر است که باعث اتصال زنجيره هاي نوکلئوتيد مي شود، سپس پيوندهاي هيدروژني بين بازهاي نوکلئوتيدها تشکيل مي شوند

سلام در مرحله ساخت نوکلئيک اسيد زماني که مي‌خواهد دو نوکلئوتيد به هم متصل شوند، اول پيوند هيدروژني و بعد پيوند فسفو دي استر تشکيل مي‌شود. سوال من اين است که چرا هنگام همانند سازي اول پيوند فسفو دي استر شکل مي‌گيرد و بعد پيوند هيدروژني؟ (مثلا فرض کنيد نوکلئوتيد A روي نوکلئوتيد C قرار گرفته است. وقتي مي‌گوييم بايد اول پيوند هيدروژني تشکيل شود، ولي اين امکان‌پذير نيست. پس چرا فسفو دي استر تشکيل مي‌شود؟ اگر اول پيوند هيدروژني باشد، نبايد فسفو دي استر تشکيل مي‌شد!!!)
عکس نمایه
pariya
|
پاسخ داده شده

استفاده از ماده وراثتي در زيست شناسي دوازدهم

گريفيت آيا از ماده وراثتي کمک گرفت؟؟
پاسخ داده شده
عکس نمایه
مبینا
|
پاسخ داده شده

هر يک از ياخته هاي بلاستولا مي تواند به انواع ياخته هاي بدن جنين متمايز شود

سلام هر يک از ياخته هاي بلاستولا مي تواند به انواع ياخته هاي بدن جنين متمايز شود. چرا اين جمله نادرسته؟
پاسخ داده شده
صفحه 1 از 4
بعدی

دیگر محتواهای زيست‌شناسي 3 پایه دوازدهم

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

درسنامه + پاسخ فعالیت ها

پورسالار
4 از 5
3.2k
0
1402/05/08

تشریحی با پاسخنامه

جوکار
3 از 5
2.9k
0
1402/05/08

عظیمی
5 از 5
2.3k
0
1402/05/09

تشریحی با پاسخ

گروه زیست استان مازندران
4 از 5
2.3k
0
1402/05/08

زبرجد
3.5 از 5
2.3k
0
1402/05/08

پرسش و پاسخ هوش مصنوعی درس زيست‌شناسي 3 پایه دوازدهم مقطع متوسطه دوم

در این بخش از تراز، دانش‌آموزان پایه دوازدهم در مقطع متوسطه دوم می‌توانند پرسش‌های خود درباره‌ی درس زيست‌شناسي 3 را مطرح کنند و پاسخ دقیق و تشریحی را از هوش مصنوعی تراز (AI) به صورت فوری دریافت کنند. همچنین پاسخ‌های دیگر کاربران و معلمان نیز در این صفحه قابل مشاهده است.

پاسخ خودکار و آموزشی در درس زيست‌شناسي 3

هوش مصنوعی تراز با استفاده از تحلیل زبانی و درک مفهومی سوال، پاسخ مرحله‌به‌مرحله برای درس زيست‌شناسي 3 پایه دوازدهم تولید می‌کند. این سیستم با دقت علمی بالا، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا روش حل مسئله را یاد بگیرد نه فقط پاسخ نهایی را.

مزایای استفاده از پرسش و پاسخ درس زيست‌شناسي 3 با هوش مصنوعی

- دریافت پاسخ فوری از هوش مصنوعی
- پاسخ‌های متنوع از معلمان و دانش‌آموزان
- مشاهده‌ی روش‌های مختلف حل مسائل زيست‌شناسي 3
- تقویت درک مفهومی و یادگیری فعال
- تمرین و رفع اشکال پیش از امتحان

هم‌درس: سرویس تمرینی تراز

پس از دریافت پاسخ‌های هوش مصنوعی درس زيست‌شناسي 3، دانش‌آموزان می‌توانند با اپلیکیشن «هم‌درس» تمرین‌های مشابه را حل کنند. این سرویس نقاط ضعف را شناسایی کرده و تمرین‌های هوشمند مشابه پیشنهاد می‌دهد تا یادگیری کامل شود.

مشاهده بیشتر
فیلتر کردن